o llamar al Centro de Estimulación Musical
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o enviar un correo a:
lunes 18 de abril de 2011
·En opinión de Ernesto de la Peña
Importantísimo video!!!! no dejen de verlo y difundirlo por todos los rincones. A ver si a este hombre sabio sí le hacen caso. (no pude eliminar los anuncios de televisa. por favor, hagan caso omiso de ellos) Para ver el video dar clik aquí
viernes 15 de octubre de 2010
Palabras para el Bicentenario
1ª parte: NADA QUÉ CELEBRAR
Hace ya doscientos años que Miguel Hidalgo, llamara a los pobladores de un pequeño pueblo a armarse con lo que tuvieran a mano e ir tras él a luchar en contra de la dominación española. Ese movimiento creció en cuestión de días hasta formar un ejército de cientos de miles que puso en jaque a la corona española quienes habían administrado la riqueza de este territorio durante casi tres siglos. Pocos meses después, todos los líderes que comandaron ese movimiento habían sido aprehendidos y fusilados. Sus cabezas colgaron durante casi un año de modo que todos pudieran ver lo que les había pasado a aquellos revolucionarios que murieron por sus ideales.
Los historiadores hablan de que ese acontecimiento pudo suceder por causa del hartazgo de la población por las grandes injusticias de que eran víctimas. Por la carencia de una justicia real, ya que las leyes y su aplicación tenían más que ver con la clase social que con las causas humanas. La brecha inmensa entre los pobres y los ricos y, finalmente, la falta de educación y cultura para el disfrute pleno de la vida. En fin, la injusticia social y la ausencia de un futuro promisorio para todos.
No hay nada qué celebrar:
Hoy, México, doscientos años más grande, sufre de los mismos gravísimos problemas y otros agregados, no menos críticos y peligrosos. Bástenos mencionar la narco-violencia o narco-insurgencia. La ausencia de poderes institucionales, y la poderosa influencia de los poderes fácticos en el país: los medios de comunicación, los grandes capitales, la mafia política y, finalmente, la sumisión frente a la potencia económica de Estados Unidos que roba, día con día, la esencia cultural e histórica de México porque pareciera que sus raíces le estorbaran en los esfuerzos que esa potencia hace por globalizar e imponer sus modelo económico y su estilo de vida, su moral, su concepto de historia y de cultura. Porque pareciera que todo aquello que no produce bienes materiales; es decir, dinero, nada importan. Así, la cultura, el arte, los pobres, la historia, etc. Pueden ser desechados sin ninguna clase de miramiento.
2ª La historia de México.
Hay muchos pasajes de la historia de México que, al parecer, han sido modificados a modo, según los intereses de los diversos poderes y épocas: La imagen de Hidalgo, los niños héroes, el pípila, etc. Sin embargo, la verdadera historia de México subyace en su gente, en la vida cotidiana de los pueblos indígenas, en el mestizaje, en la cultura tradicional de personas; de gente de carne y hueso, como ustedes, que han hecho de estas tierras su hogar. El hogar de nuestros hijos. Esa historia merece ser contada y aprehendida, esa historia incendia corazones y levanta conciencias. Esa historia no enseñada pero que existe y da identidad y razón a toda una Nación, diversa, compleja, dolida, vejada pero grande y majestuosa. En esa historia también tienen y tendrán su lugar nuestros héroes: Hidalgo, Morelos, Allende, etc. Pero hechos de carne y hueso, de razones y voluntades, de sentimientos y de miedos. A ellos los entenderemos entonces como parte de nosotros, porque son igual que nosotros. Serán entonces parte de nuestras familias, de nuestras realidades, de nuestra propia historia.
Pero ¿Dónde está esa historia? ¿Quién puede ser capaz de trasmitirnos esa historia nuestra? ¿Cómo llegaremos a ella?
3ª : Nuestra Historia
Esta historia no se cuenta: se canta. Porque el canto de los pueblos nos habla de su dolor y sus carencias, de sus alegrías y sus fiestas. De sus costumbres y tradiciones. De su amor y desamor.
Esta historia no se dice. Se hace: de barro y de cobre, se vive junto a nuestros hermanos Mixes de Oaxaca cada vez que suben a la tarima y toman sus instrumentos musicales para llenar el aire con sus historias y cultura. Se siente cuando nuestros pies no se quedan quietos ante un son jarocho o una redowa norteña.
En fin, se comprende cuando nuestros niños son capaces de tocar a Bach o a Mozart. A Ponce, a Bernal Jiménez o a Revueltas.
Sigamos haciendo historia, sigamos comprometiéndonos con dejar a nuestros hijos un Mexico más justo y bueno. Un México digno de ellos y unos hombres dignos de México.
Muchas gracias.
Hace ya doscientos años que Miguel Hidalgo, llamara a los pobladores de un pequeño pueblo a armarse con lo que tuvieran a mano e ir tras él a luchar en contra de la dominación española. Ese movimiento creció en cuestión de días hasta formar un ejército de cientos de miles que puso en jaque a la corona española quienes habían administrado la riqueza de este territorio durante casi tres siglos. Pocos meses después, todos los líderes que comandaron ese movimiento habían sido aprehendidos y fusilados. Sus cabezas colgaron durante casi un año de modo que todos pudieran ver lo que les había pasado a aquellos revolucionarios que murieron por sus ideales.
Los historiadores hablan de que ese acontecimiento pudo suceder por causa del hartazgo de la población por las grandes injusticias de que eran víctimas. Por la carencia de una justicia real, ya que las leyes y su aplicación tenían más que ver con la clase social que con las causas humanas. La brecha inmensa entre los pobres y los ricos y, finalmente, la falta de educación y cultura para el disfrute pleno de la vida. En fin, la injusticia social y la ausencia de un futuro promisorio para todos.
No hay nada qué celebrar:
Hoy, México, doscientos años más grande, sufre de los mismos gravísimos problemas y otros agregados, no menos críticos y peligrosos. Bástenos mencionar la narco-violencia o narco-insurgencia. La ausencia de poderes institucionales, y la poderosa influencia de los poderes fácticos en el país: los medios de comunicación, los grandes capitales, la mafia política y, finalmente, la sumisión frente a la potencia económica de Estados Unidos que roba, día con día, la esencia cultural e histórica de México porque pareciera que sus raíces le estorbaran en los esfuerzos que esa potencia hace por globalizar e imponer sus modelo económico y su estilo de vida, su moral, su concepto de historia y de cultura. Porque pareciera que todo aquello que no produce bienes materiales; es decir, dinero, nada importan. Así, la cultura, el arte, los pobres, la historia, etc. Pueden ser desechados sin ninguna clase de miramiento.
2ª La historia de México.
Hay muchos pasajes de la historia de México que, al parecer, han sido modificados a modo, según los intereses de los diversos poderes y épocas: La imagen de Hidalgo, los niños héroes, el pípila, etc. Sin embargo, la verdadera historia de México subyace en su gente, en la vida cotidiana de los pueblos indígenas, en el mestizaje, en la cultura tradicional de personas; de gente de carne y hueso, como ustedes, que han hecho de estas tierras su hogar. El hogar de nuestros hijos. Esa historia merece ser contada y aprehendida, esa historia incendia corazones y levanta conciencias. Esa historia no enseñada pero que existe y da identidad y razón a toda una Nación, diversa, compleja, dolida, vejada pero grande y majestuosa. En esa historia también tienen y tendrán su lugar nuestros héroes: Hidalgo, Morelos, Allende, etc. Pero hechos de carne y hueso, de razones y voluntades, de sentimientos y de miedos. A ellos los entenderemos entonces como parte de nosotros, porque son igual que nosotros. Serán entonces parte de nuestras familias, de nuestras realidades, de nuestra propia historia.
Pero ¿Dónde está esa historia? ¿Quién puede ser capaz de trasmitirnos esa historia nuestra? ¿Cómo llegaremos a ella?
3ª : Nuestra Historia
Esta historia no se cuenta: se canta. Porque el canto de los pueblos nos habla de su dolor y sus carencias, de sus alegrías y sus fiestas. De sus costumbres y tradiciones. De su amor y desamor.
Esta historia no se dice. Se hace: de barro y de cobre, se vive junto a nuestros hermanos Mixes de Oaxaca cada vez que suben a la tarima y toman sus instrumentos musicales para llenar el aire con sus historias y cultura. Se siente cuando nuestros pies no se quedan quietos ante un son jarocho o una redowa norteña.
En fin, se comprende cuando nuestros niños son capaces de tocar a Bach o a Mozart. A Ponce, a Bernal Jiménez o a Revueltas.
Sigamos haciendo historia, sigamos comprometiéndonos con dejar a nuestros hijos un Mexico más justo y bueno. Un México digno de ellos y unos hombres dignos de México.
Muchas gracias.
XIII Aniversario del C.E.M.
Estimados Amigos:
Exactamente el 12 de septiembre de 1997, comencé una aventura en cuyo futuro nadie creía.
13 años después, en una nueva sede, puedo aún recordar mil y un momentos que hoy se agolpan en mi mente. No sólo de mis pequeños alumnos, sino incluso personales, familiares, culturales, políticos, en los que esta Nuestra Escuela, ha sido partícipe. Maravillosamente puedo afirmar que el 90% de estos recuerdos son experiencias gratas, felices, exitosas y trascendentes, con una gran carga emotiva y cultural.
Hemos visto crecer a muchos niños no sólo cronológicamente, sino en la esencia misma de su humanidad. Nuestros mayores exalumnos tienen hoy apenas trece o catorce años, pero ya podemos ver en ellos una calidad humana diferente. Una riqueza afectiva y sensible que no tiene nada que ver con la de los niños que no han tenido la fortuna de vivir su desarrollo con nosotros. Niños sin duda inteligentes, capaces, talentosos, pero también sensibles al dolor humano, perceptivos de la realidad de los otros, creativos, bondadosos, proclives a la bello, por lo que sin duda, mucho más seguros y necesarios en este mundo de chatarra y cosificación constante; son, estoy seguro, una verdadera promesa de un futuro mejor y mas justo.
Hemos visto también caminar entre nosotros a muchos niños con diversas discapacidades quienes siempre encontraron un ambiente seguro, amoroso y en donde pudieron encontrar su emancipación y desarrollo, que, en muchos casos, nadie imaginaba que tendrían y cuyas familias nos percibieron como solidarios y partícipes de sus propias realidades a veces trágicas y dolorosas.
En general, cada uno de nuestros alumnos percibe al C.E.M. como su casa. Como un hogar amoroso en el que pueden sentirse seguros, satisfechos y comprendidos pero que, además, les entregaba la mejor herramienta de crecimiento integral: la música y la belleza.
Así, la comunidad escolar: Padres y madres, familiares, hermanos, y los mismos alumnitos, han visto en el C.E.M. a sus amigos, a sus compañeros de juego, a parte de su familia; siempre con una sonrisa y un abrazo presto a ser entregado a ellos de manera sincera y amorosa.
Nada de esto habría sido posible si no hubiera familias sensibles que pueden ver al C.E.M más allá de la moda de pertenecer a “X” o “Y” escuela: Padres que han comprendido a la música y lo bello como una educación necesaria y fundamental para sus niños. Vaya entonces mi agradecimiento a cada uno de ustedes por creer en nosotros y dar sentido y razón a nuestro trabajo diario.
Así mismo, agradezco a cada una de las personas que han trabajado durante estos largos 13 años, en diferentes momentos y épocas en pro de nuestro proyecto educativo.
En fin. Me siento muy orgulloso de haber dirigido a nuestra escuela durante tantos años. Ojalá la vida me dé aún más tiempo para seguir disfrutando de esta labor que me llena, tal vez nunca los bolsillos, pero si el corazón y mi mente.
Por todo esto no hemos querido pasar desapercibidos en este 13 aniversario y hemos querido hacer de él otra oportunidad de estar juntos y de disfrutar, a través de la belleza de la música, de otro momento feliz y pleno en esta su escuela.
Muchas gracias.
Exactamente el 12 de septiembre de 1997, comencé una aventura en cuyo futuro nadie creía.
13 años después, en una nueva sede, puedo aún recordar mil y un momentos que hoy se agolpan en mi mente. No sólo de mis pequeños alumnos, sino incluso personales, familiares, culturales, políticos, en los que esta Nuestra Escuela, ha sido partícipe. Maravillosamente puedo afirmar que el 90% de estos recuerdos son experiencias gratas, felices, exitosas y trascendentes, con una gran carga emotiva y cultural.
Hemos visto crecer a muchos niños no sólo cronológicamente, sino en la esencia misma de su humanidad. Nuestros mayores exalumnos tienen hoy apenas trece o catorce años, pero ya podemos ver en ellos una calidad humana diferente. Una riqueza afectiva y sensible que no tiene nada que ver con la de los niños que no han tenido la fortuna de vivir su desarrollo con nosotros. Niños sin duda inteligentes, capaces, talentosos, pero también sensibles al dolor humano, perceptivos de la realidad de los otros, creativos, bondadosos, proclives a la bello, por lo que sin duda, mucho más seguros y necesarios en este mundo de chatarra y cosificación constante; son, estoy seguro, una verdadera promesa de un futuro mejor y mas justo.
Hemos visto también caminar entre nosotros a muchos niños con diversas discapacidades quienes siempre encontraron un ambiente seguro, amoroso y en donde pudieron encontrar su emancipación y desarrollo, que, en muchos casos, nadie imaginaba que tendrían y cuyas familias nos percibieron como solidarios y partícipes de sus propias realidades a veces trágicas y dolorosas.
En general, cada uno de nuestros alumnos percibe al C.E.M. como su casa. Como un hogar amoroso en el que pueden sentirse seguros, satisfechos y comprendidos pero que, además, les entregaba la mejor herramienta de crecimiento integral: la música y la belleza.
Así, la comunidad escolar: Padres y madres, familiares, hermanos, y los mismos alumnitos, han visto en el C.E.M. a sus amigos, a sus compañeros de juego, a parte de su familia; siempre con una sonrisa y un abrazo presto a ser entregado a ellos de manera sincera y amorosa.
Nada de esto habría sido posible si no hubiera familias sensibles que pueden ver al C.E.M más allá de la moda de pertenecer a “X” o “Y” escuela: Padres que han comprendido a la música y lo bello como una educación necesaria y fundamental para sus niños. Vaya entonces mi agradecimiento a cada uno de ustedes por creer en nosotros y dar sentido y razón a nuestro trabajo diario.
Así mismo, agradezco a cada una de las personas que han trabajado durante estos largos 13 años, en diferentes momentos y épocas en pro de nuestro proyecto educativo.
En fin. Me siento muy orgulloso de haber dirigido a nuestra escuela durante tantos años. Ojalá la vida me dé aún más tiempo para seguir disfrutando de esta labor que me llena, tal vez nunca los bolsillos, pero si el corazón y mi mente.
Por todo esto no hemos querido pasar desapercibidos en este 13 aniversario y hemos querido hacer de él otra oportunidad de estar juntos y de disfrutar, a través de la belleza de la música, de otro momento feliz y pleno en esta su escuela.
Muchas gracias.
miércoles 5 de mayo de 2010
domingo 3 de mayo de 2009
COMUNICADO N° 8
COMUNICADO N° 8
Centro de Estimulación Musical.
Director: Pablo Torres
02-05-09
Centro de Estimulación Musical.
Director: Pablo Torres
02-05-09
LA NUEVA PANDEMIA
De acuerdo con los datos y las explicaciones (nunca suficientemente claras y eficaces) todo pareciera indicar que la epidemia por el virus H1N1, comienza a declinar y ser controlada en nuestro país. Afortunadamente los efectos nocivos en la salud de nuestra comunidad, el C.E.M. hasta donde nos dejaron saber, fueron pocas. Seguramente no fue así para miles y miles de personas que día con día luchan por llevar el pan a casa, y que durante muchos días les quitaron la posibilidad de trabajar y salir adelante. Tampoco fue así, para los cientos de personas que sufrieron una enfermedad que los postró en un hospital en donde, algunos, los menos, perdieron la vida. No podemos saber aún hasta dónde llegarán los efectos nocivos de este episodio.
Sin embargo, desde mi perspectiva, queda un problema mucho mayor provocado por otro tipo de virus, sin duda más virulento y contagioso. Más temible y voraz: la epidemia del MIEDO.
La sensación natural ante lo desconocido, ante lo misterioso o lo sobrenatural, ante lo invisible, lo no controlable es el miedo. Esta sensación paraliza la fuerza vital; obnubila la mente. Destruye la alegría y el interés por un nuevo día, deprime, desalienta, acaba con la fe en nosotros mismos y, por encima de todo, afecta a todo aquél que se descuide, sin importar las medidas sanitarias que se hayan aplicado.
Todos, en mayor o menor grado, sentimos miedo ante el famoso H1N1, si no por nosotros, sin duda sí por nuestros hijos, por nuestra familia. Es fácil sucumbir a sus efectos que se presentan en cadena aumentando inevitablemente eslabón por eslabón. Como una vorágine, carcome nuestros corazones y nuestra razón.
¿Cómo vencer el miedo?
Como siempre, el primer paso para resolver algo que nos afecta, es darse cuenta de que lo tenemos y de que nos daña.
Ahora sí, podemos proceder a cavilar la información que está a nuestro alcance. Preguntar es un arma eficaz contra el miedo; pero hay que preguntar las preguntas correctas a las personas adecuadas. En este caso a los científicos, a los infectólogos.
De nada servirá preguntar si no logramos entender las respuestas. Si no integramos esa información a nuestra forma de pensar con todas sus consecuencias. No proceses la información sólo con el pensamiento. Es importante que ella tenga injerencia en tu corazón, en tus sentimientos. Cuando una sensación ahoga el alma, cuando un sentimiento negativo nos agobia, es difícil procesarlo si no se habla con franqueza acerca de lo que se siente y de cómo nos afecta. Habla con tus seres queridos abierta y claramente sobre tus miedos.
Si huyes del problema, éste seguirá ahí, regresará a ti por las noches, en cuanto te descuides. No dejará de acosarte y dañarte en cuanta oportunidad le des. Enfréntalo. Míralo a la cara, enójate y lucha contra él. Llena tu corazón de fuerza, de vitalidad y no te dejes vencer.
Pero,¿y de dónde saco fuerza y vitalidad para luchar contra un ser invisible y maléfico? Hay dos fuentes:
la información que has acopiado, la plática abierta, la decisión de conocer todo lo que conforma tu miedo, tus preguntas y respuestas y, lo más importante:
Tu amor a la vida: no dejes que el miedo decida por ti qué puedes y qué no puedes hacer. Decídelo tú. Sal y observa estos días preciosos que tenemos, mira la vitalidad y la alegría de tus hijos. Vale la pena abrirte y empezar de nuevo a disfrutar todo lo que hacías y ahora más cosas. Estás vivo y pleno de deseos por seguir conociendo, jugando, disfrutando cada instante. No se trata de exponerte de manera irresponsable y de terminar sufriendo las consecuencias. Sino, poco a poco, encontrar el modo de seguir disfrutando la vida cotidiana, las actividades que te hacían feliz. Siempre habrá formas de hacer lo que te gusta. Los virus han estado con nosotros desde antes que el hombre pisara la tierra. No permitas que el miedo te quite una sola de las alegrías de vivir. Organicemos nuestro entorno para hacerlo más seguro, pero no dejes de vivir plenamente. Es tu derecho.
Por otra parte, lo que hacemos ahora, invadirá la mente y el sentimiento de nuestros hijos. Podemos enseñarles a enfrentar las vicisitudes o a esconder la cabeza. Podemos mostrarles valor y entereza o temor e incertidumbre. Irresponsabilidad o precaución. Podemos heredarles un pensamiento lúcido, fundamentado, lógico, claro o uno basado en dogmas, rumores, temores. Puedes dar ejemplo de amor por la vida o de temor por la muerte.
No deseo que estés de acuerdo con lo que aquí he declarado. De hecho, pasé muchas horas pensando si se los enviaba o no. Sólo quiero que lo discutas con tus seres queridos, contigo misma(o). Si sirve para vencer, al menos en parte, al miedo, mi atrevimiento habrá valido la pena.
Procedamos entonces a reencontrarnos con la vida, a volver a disfrutar la belleza, el juego, el trabajo, el amor… la vida está llena de sorpresas ¡vayamos por ellas!
Un saludo solidario.
Pablo Torres
COMUNICADO N° 7
COMUNICADO N° 7
Centro de Estimulación Musical.
Director: Pablo Torres
02-05-09
NO DEBEN TOMAR ASPIRINA QUIENES TIENEN INFLUENZA
- El ácido acetilsalicílico (aspirina o en cualquier presentación) puede ocasionar, especialmente en niños infectados con el virus, graves problemas en el hígado, advirtió Susana López Charretón, investigadora del Instituto de Biotecnología de la UNAM
- Ante los primeros síntomas como fiebre alta y dolor de cabeza hay que acudir al médico, y no automedicarse, insistió
El ácido acetilsalicílico (aspirina o cualquier presentación) no debe ser consumido por las personas infectadas por la llamada influenza A H1N1 porque en algunos casos puede causar graves daños en el hígado, alertó la doctora Susana López Charretón, investigadora del Instituto de Biotecnología (IBt) de la UNAM.
La especialista recordó que ante la presencia de los primeros síntomas de la influenza (fiebre alta, dolor de cabeza intenso, tos, catarro y dolor muscular) lo importante es acudir de inmediato al médico.
“La recomendación es no tomar aspirina o ácido acetilsalicílico en cualquier presentación, porque se ha visto que, en ciertos casos, especialmente en niños que han tenido infección de influenza se les ha suministrado y se desarrolla el Síndrome de Reye, que daña profundamente al hígado y puede generar complicaciones fatales”.
La doctora López Charretón sugirió a las personas infectadas evitar ese analgésico, incluso en adultos, porque así se amplían las precauciones ante la epidemia.
“Lo queremos puntualizar: no lo ingieran, porque la costumbre es que ante un dolor de cabeza o un poco de fiebre lo tomamos, y esos son los primeros síntomas de la influenza”, señaló.
“Para la fiebre y el dolor de cabeza es mejor consumir acetaminofén o paracetamol, un analgésico conocido como “Tylenol” o “Tempra”. Pero la recomendación mayor es que en cuanto se tengan las primeras molestias acudan de inmediato al médico”, insistió la investigadora.
Fuente:
www.influenza.unam.mx
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